《表3 小组作业要求：基于OBE的工程施工类教学改革研究》

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《基于OBE的工程施工类教学改革研究》

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由上表2可知，平时成绩由“随堂测试+平时作业+小组作业”三部分组成，合计比例达到70%，而期末考试的比例大幅度降低，这有利于改变学生“平时不学习，考前搞突击”“60分万岁”等顽疾，使教学效果大幅度提高。对于每种考核方式，提出了明确的要求，如针对小组作业要求如表3。