《表1 工程图学思政案例库》

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《基于思政案例库的工程制图课程改革与实践》

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工程制图作为几乎所有工科专业学生必修的专业基础课，其授课对象一般是尚未接触专业课的大一新生，对于帮助学生尽快适应大学课程和树立正确的价值观等具有重要意义。同时，基于该课程本身的教授内容和培养目标，其主要任务是通过机械制图理论知识的学习和大量绘图实践，提高学生丰富的空间想象能力、图形信息表达能力、绘图能力、创新能力等[4-5]；课程的内容范围较大，其中蕴含丰富的思政元素，所以如何实现思政与知识技能教学的有机融合是亟待解决的问题。传统的思政教学方式主要是思政课集中讲授，或教师在课堂上通过相应知识点简单地引出思政元素，但这样学生很难系统、深入地接受到思政教学，课程效果并不理想。所以，本文针对不同专业的学生，试图通过相应具体案例的方式实现思政与工程制图知识点更加自然的融合，使学生能在潜移默化中接受系统的思政教育。同时，在课程教学中引入社会主义核心价值观等思想政治教育内容，发挥专业课程的价值引领作用。具体的思政案例可以从以下几个方面展开（如表1）。