《表7 行政领导对教师行使教育惩戒权方式与类别的评价权重表》

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《关于教师教育惩戒权的实证研究——基于对N省5市、22县（区）行政领导问卷调查的权重分析》

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第二，教师行使教育惩戒权的方式与类别。教育惩戒应有恰当方式与类别，才能达成目的。为此，就需要关注严厉的言辞批评、强行短期隔离或滞留等的有效性与社会可接受性，表7就是对这一问题的权重分析，通过权重分析并计算综合分数Y值。