《表3 行政领导对教师行使教育惩戒权方式与类别的评价》

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《关于教师教育惩戒权的实证研究——基于对N省5市、22县（区）行政领导问卷调查的权重分析》

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第二，教师行使教育惩戒权的方式与类别。由于还未出台相关法律和具体制度规则，教师行使教育惩戒权无明确法律依据，故惩戒方式与手段就难以真正做到依法依规。针对此，我们对严厉的言辞批评、责令作出深刻检查、“没收”妨碍自身学习与他人的物品以及对损害物品进行赔偿、强行短期隔离或滞留、剥夺某种特殊权利（如“三好学生”）等5种常见教育惩戒方式与类别向调查者进行了问卷调查，具体情况如表3所示。