《表8 考核评价对教师课程领导影响的情况调查》

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《课程领导场域的组织文化学观照》

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(5）考核评价。近2/3的教师认为学校考核评价指标没有纳入教师课程领导，因而课程领导对教师评价的实质性影响不大。教师参加专业研讨观摩实践情况对评价没有影响，教师之间很少主动地相互听课交流和评价研讨。考核评价笼而统之，缺少专业含量的指标，影响教师深度把握课程体系和整合利用课程资源的积极性（见表8）。