《表4 教师接受过有组织的远程教育培训次数表》

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《现代远程教育持续提升偏远山区中小学教师专业素质探究——以贵州偏远山区中小学为例》


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表4说明:超过50%的教师没有或只接收过1次有组织的远程教育培训。