《表格：非小说类写作在动态阅读中的应用》

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《非小说类写作在动态阅读中的应用》

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在“追寻诗人的足迹”动态阅读主题活动中，学生在汇报演讲中巧用非小说类写作各显神通：以描绘文的形式生动地描绘了诗人曾经走过的名山大川；以比较文的形式从个人性格、诗歌艺术风格等方面比较分析李白与杜甫的异同之处；用解释文的形式解析李清照在少女时期、婚姻时期及家破人亡、流离失所的南渡时期这三段起伏跌宕的人生经历及由此引起的作品风格变化的原因……非小说类写作助力动态阅读汇报演讲内容与形式的统一，不仅丰富了动态阅读的内容，也有助于学生对中国优秀文化的传承与理解。