《表2 24项积极心理品质与美德对幸福感指数的回归分析》

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《教师积极心理品质与幸福感的关系探讨》

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注：“**”表示P<0.01，“*”表示P<0.05

以24项积极心理品质分别为自变量，幸福感指数为因变量，进行多元回归分析，结果见表2。从表2中可知：回归模型的显著性检验结果有统计学意义（R2=0.140，F=12.577，P<0.01）。在24项积极心理品质中，勇敢、团队精神、好奇心、公平、希望、坚持、信仰等品质对幸福感具有显著的预测作用。