《表2 考核要素、方法:“火电厂仿真实训”教学研究》

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《“火电厂仿真实训”教学研究》


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由于电厂生产的复杂性和知识点的分散性,对学生单独考核较困难,实训过程中可采取学生分组上机的办法进行考核。考核采用“N+1+1”的模式,具体考核要素、方法如表2所示。