《表3 小学区县层面学生学业成绩泰尔指数Shapley值分解模型结果》

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《义务教育结果不均等程度及其影响因素分析——基于东部某省大规模测评数据的实证研究》

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注：**p<0.05，***p<0.01。

从表3小学模型结果可以看出，小学学校特征：生均公用经费变量对区县学生学业成绩泰尔指数没有显著性影响。区县公办学校比例对区县学生学业成绩泰尔指数有显著的负向影响，即区县的公办学校比例提高，区县学生学业成绩的泰尔指数会显著变小，学生学业成绩越均等。（1）区县公办学校比例对区县学生学业成绩的泰尔指数的贡献率为8.5%。生师比对区县学生学业成绩泰尔指数有显著的正向影响，即降低区县的生师比，区县学生学业成绩的泰尔指数会显著变小，学生学业成绩越均等。该指标对区县学生学业成绩的泰尔指数的贡献率为7.81%。