《表3 工作满意度、自我效能感对心理健康的分层回归分析结果》

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《教师工作满意度、自我效能感与心理健康关系——基于福建省高校的调查》

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以心理健康水平为因变量，工作满意度、自我效能感为自变量，进行多元分层回归分析。第一步将性别、年龄、婚姻状况和学历作为控制变量放入回归模型中，F值等于1.486（P>0.05），表明人口学统计变量对心理健康水平影响不显著；第二步将自变量工作满意度3个维度引入回归模型，F值等于1.759（P>0.05），提示工作满意度各个维度对心理健康水平影响不显著；第三步将自我效能感引入回归模型中，F值等于2.303（P<0.05），表示自我效能感对心理健康水平影响显著，即自我效能感水平越高，心理健康水平也越高（表3）。