《表2 第三阶段主要专业课程任务安排》

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《高职学前教育专业现代学徒制课程体系的优化探究》

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资料来源:《武汉城市职业学院2017学前教育专业现代学徒制人才培养方案》 （在研）

第二批试点课程体系在第一批试点的基础上，从幼儿园岗位能力培养出发，确定幼儿教师需要具备的专业知识和技能，结合学徒在幼儿园工作岗位的实践重构课程内容，进行调整并优化课程体系，形成《武汉城市职业学院学前教育专业现代学徒制课程体系》（以合作幼儿园丁字桥幼儿园为例）（见表2） 。