《表1 图式理论的构成：基于图式理论的英语新闻听力教学探析》

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《基于图式理论的英语新闻听力教学探析》

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图式理论由三部分构成，分别为获取知识、建立联系以及类比学习。获取知识:于日常学习及生活中不断积累知识和经验，将知识存储在头脑中，形成背景式的“图式”，以便日后学习新知识时调取和参考。建立联系:学习新知识时将其与头脑中原有的知识建立起联系，以旧知识为基础，理解并学习新的内容。类比学习:英语新闻听力教学中，类比学习是将英语知识与中文知识比对，从词汇、语法等方面总结异同点，达到掌握知识、提高英语新闻听力水平的目的。