《表2 职业核心能力评价体系》

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《基于职业核心能力培养的高职计算机教学实施路径》

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职业技能评价是在了解学生课程知识和专业技能掌握程度的过程化基础上融入能力本位的评价指标，完善职业核心能力评价体系，能反馈学生专业技能与职业能力的实际，便于教学的循序开展。笔者查阅了高职学生职业核心能力评价的国内外相关研究文献，结合课程项目任务的过程考核，完善的多元化职业核心能力评价体系，包含评价指标、评价内容、评价方式等各项指标，能对课程实施效果进行科学评价，如表2所示。