《表3 建筑相关专业学生职业能力评价指标体系和权重》

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《基于企业需求的学生职业能力评价指标体系构建——以建筑相关专业五年制高职为例》

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根据评价指标体系编制了“专家评价职业能力指标重要性调研表”，邀请教育专家和建筑行业企业专家对每个指标按非常重要、很重要、比较重要、一般重要、有点重要五个等级进行重要性等级判断，获得建筑类企业对学生每一项职业能力的重要性等级信息。将本问卷调查数据汇总后，组织召开专家论证与研讨会，确定各评价指标的权重，具体如表3所示。