《表1 职业核心能力评价指标体系》

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《《悉尼协议》框架下高职学生职业核心能力评价指标体系构建》

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整个评价体系包含2个一级指标，分别为职业方法能力和职业社会能力。职业方法能力设立了创新革新能力、问题解决能力、信息处理能力、外语应用能力、自主学习能力等5个二级指标，职业社会能力主要是指学生与同学交往、融合集体和社会的能力，设立了语言表达能力、沟通合作能力、心理承受能力和履行职责能力等4个二级指标，每个二级指标都设立了2～4个三级指标，每个三级指标都给出了评价标准。由2个一级指标、9个二级指标和27个三级指标构成的职业核心能力评价指标体系见表1。