《表2 黄国文对存在型强势主位的句法-语义分析》

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《基于语料库的英语学习者there be存现句式产出研究》

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Halliday认为，每个分句的主位可以分为主题主位，人际主位和语篇主位，并且很多系统功能学者都明确指出there be句型中的there是主题主位。然而黄国文提出，把表示存在的分句中的there当作主题主位是一种主位结构分析法，但并不是最好的分析法，there并不体现经验功能，它既不是参与者角色，又不是环境成分，也不是存在过程的体现，把there当作主题主位在理论上很难令人信服。所以通过加的夫语法分析，得出对于英语中的存在过程的主位分析，可以有两种办法：一种是把there be看作是主位引发语，把存在物看作是主位，这样的分析法对由be体现的存在过程更为合适，如表2所示；另一种分析法是把there和操作词/谓体一起当作主位，这样的处理方法即适用于存在过程由be实现的分句，也适用于其他类型的动词表示过程的情况（黄国文1999）。对于采用加的夫语法模式分析而不用Halliday语法模式分析的原因，黄国文经分析后提出加的夫语法的“强势”比Halliday提出的“谓化”更含有“功能”味道，所以采用加的夫语法来进行句法-语义分析（黄国文1996）。