《表5 师范与非师范类特岗教师教育基本理论和学生认知知识结构指标数据表》

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《师范与非师范类特岗教师专业发展水平比较分析》

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在教育基本理论知识结构指标下，师范与非师范类特岗教师均存在极其显著性差异（P<0.001）。在教育功能单项指标中，师范类特岗教师均值达到4.16，非师范类特岗教师均值为3.87；在教育理念单项指标中，师范类特岗教师的均值达到3.97，非师范类特岗教师均值为3.73；在教学本质单项指标中，师范类特岗教师均值为3.97，非师范类特岗教师均值为3.60。在学生认知结构指标下，师范与非师范类特岗教师存在极其显著性差异（P<0.001）。师范类特岗教师的均值为4.07，非师范类特岗教师的均值为3.60。详见表5。