《表7 非师范类特岗教师教学反思能力调查结果》

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《宁夏新入职非师范类特岗教师专业发展现状调查分析》


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教师的自我反思是促进教师职后专业发展的重要路径。教师进行自我反思的均值为4.00,其中80%的教师每天都会进行自我反思,以此改进教学工作。(见表7)