《表8 协同设计的实施主体与内容》

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《黔东南传统工艺现代转化的协同设计研究》

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目前，黔东南传统工艺现代转化的协同设计目前主要以培训的方式展开。显然，开展协同设计过程中所需要的时间进度、资金渠道等外部保障因素都取决于实施主体。Neumeier S(2016年）在开展乡村发展的社会创新研究中陈述了保证村民参与的六个关键因素，包括参与者的承诺（承诺来自于不同的动机，但是参与的强度和连续性至关重要）、参与者的能力、组织结构（对于确保协调流程和沟通非常重要）、功能概念（目标和措施的定义，以提供共同的愿景并激励参与者）、接受与合作的氛围（行动者应遵循的原则、时间进度，以及愿意公平和建设性地合作的氛围）、财政保障[19]。通过对黔东南传统工艺现代转化现状的观察发现，目前培训是最容易开展的项目。这种项目能够基本满足上述六个因素。然而通过以往对驻地培训的观察发现，参与者的承诺和接受与合作的氛围是最难保障的。当地村民的职业属性和价值认同往往使其忽略了其在协同设计中的主体地位。甚至在培训过程中会经常出现借故琐事而中断培训的情形。因此，对于传统工艺创新工作坊而言，需要首先确定是以学院培训还是驻村培训的方式开展。如果是学院培训，则容易形成可控性。如果是驻地培训，则更适合灵活性强，甚至松散、长期规划的工作坊。并且驻地工作坊有利于让黔东南手艺人在其熟悉的语境下，更好地参与传统工艺的创新设计。协同设计的实施主体与内容见表8。