《表1 2020年春季学期《行政法与行政诉讼法学》第二次直播互动课教学设计》

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《后疫情时代在线课程建设的实践与思考——《行政法与行政诉讼法学》课程教学案例分析》

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以学习成效和满意度为教学目标，学习行为（注意、兴趣、搜集、行动、分享）为评学指标，教师教学设计（教学理念、教学目标、教学内容、教学方法、教学手段）、教学实施（课前、课中、课后）为评教指标，将师生交互、教师情感投入和对学生的激励融入教学设计及教学实施之中，见表1。