《表1 SEGUE问卷调查结果》

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《PBL+CBL+TBL联合SP教学法在住院医师规范化培训医患沟通执业技能中的应用研究》


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注:t=12.06,P<0.01

SP对2组学员进行SEGUE问卷调查得分的比较,试验组高于对照组,2组比较差别有统计学意义(P<0.05)。