《表2 宝鸡文理学院学前师范生教师支持、职业认同和学习收获的相关分析（n=414,r值）》

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《学前师范生教师支持、学习收获和职业认同的关系》

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注：aP<0.01。

相关分析显示，教师支持和职业认同之间呈正相关（r=0.49，P<0.01），教师支持和学习收获之间呈正相关（r=0.55，P<0.01），职业认同和学习收获之间呈正相关（r=0.64，P<0.01）。见表2。