《表3 个体困境的材料信息》
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《高职现代学徒制的主体困境：表征、成因与对策——基于227所试点院校的扎根理论研究》
从“双师”和学徒个体层面来看，高职现代学徒制具有双师教学能力有待提升、学徒身份认同程度较低的个体困境（表3）。
| 图表编号 | XD00180942200 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.05.21 |
| 作者 | 董鲁菲、苏荟 |
| 绘制单位 | 石河子大学师范学院、石河子大学师范学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
