《表2 临床营养学分层次教育改革措施》

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《关于加强临床营养教育的若干建议》


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鉴于我国医学上培养等级差异,为适应临床营养教学发展,在临床营养教育的教学过程中应用分层次教学是适应社会发展的必然趋势,具体措施见表2。