《表4 职业教育国家学分银升级至国家学分银行的要素构成》

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《职业教育国家学分银行基础流程模型建构》

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通过深入分析基础流程模型可以发现，无论是职业教育国家学分银行，还是国家学分银行，其流程模型所体现的逻辑脉络是一样的。对职业教育国家学分银行进行升级，主要针对流程模型中的要素进行升级即可。其要素包括三类，一是服务对象；二是标准体系；三是运行支撑（表4）。