《表2 语步划分的例子：体裁混合现象对大学生EAP教学的启示——以“科学60秒”为例》

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《体裁混合现象对大学生EAP教学的启示——以“科学60秒”为例》

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该报道基于一篇题为“Ad libitum Weekend Recovery Sleep Fails to Prevent Metabolic Dysregulation during a Repeating Pattern of Insufficient Sleep and Weekend Recovery Sleep”(Depner et al.2019）的期刊论文摘要。

在表1的语步中，Explaining rationale和Stating purpose相当于IMRD模式中Introduction的内容。为了分析更加细密，本文对两者加以区分。Offering explanation和Revealing implication相当于Discussion的内容，本文也加以区分。表2以一篇题为“Weekday–Weekend Sleep Imbalance Bad for Blood Sugar Regulation”的报道为例，进一步明确每个语步的定义。