《表3 是否独生子女学生学习倦怠差异（±s，分）》

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《影响公费医学生学习倦怠的因素及对策研究》

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对是否独生子女学生学习倦怠情况进行差异性分析，经检验成就感低不满足正态分布，采用秩和检验，其他变量符合正态分布，采用t检验。结果显示，对于是否为独生子女的学生，其学习倦怠没有统计学差异（P>0.05），见表3。