《表1:《马说》教学方法统计表》

《表1:《马说》教学方法统计表》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《在“起承转合”中体会“韩如潮”的情感宣泄——《马说》教学知识(PCK)的择定与建构》


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以下是笔者对1979年以来公开发表的与教学《马说》有关的文章中出现的主要教学方法的统计: