《表3 科研理论课程的上课形式（N=173)》

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《全日制体育硕士专业人才学术能力的培养》

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科研方法是学生提高学术能力的工具，科研方法等课程的掌握对学术能力的提高至关重要。学生可以高效查阅文献，掌握写作技巧，写出高质量的论文。目前，培养院校都开设了体育科研方法与文献检索之类的课程，但大部分培养院校在这类课程上规划为选修课程，且上课形式更多采用照本宣科、传统式的教学方法，在教学过程中偶尔也会参杂个别案例谈论交流。在此类课程中，有42.2%的学生认为是传统式的，27.7%被调查的学生认为授课老师是照本宣科，教师自备个案分析和学生自行讨论式只占15.6%和14.5%（见表3）。学生们对科研理论方法的学习非常重视，但对由于教师对上课形式的不重视，使学生上课没有激情，学习效率低下，不见成效。