《表2 受试青少年道德认知与道德行为能否保持一致性情况》

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《青少年道德认知水平及其道德行为研究》

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通过对被试者采访数据的分析，如表2所示，我们看到同学A出现道德判断与道德行为不一致问题，他对自身所应该遵循的道德规范和要求有所了解并且认同，知道作业是出于巩固知识、提升能力的目的所要完成的任务，但是以作业太多、需要熬夜、会影响第二天学习为理由没有付诸道德行为。但是，剩余的大部分受试者同学B、同学C和同学D，对于真实生活道德问题，其道德判断与道德行为相一致。