《表2 学校氛围道德接受对大学生道德行为预测作用分析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《学校氛围 道德接受对大学生道德行为及不道德行为的影响》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

由表1可知，学校氛围、道德接受与道德行为四变量之间相关显著，我们采用Hayes编制的SPSS中process插件的Model4进行道德接受的中介检验。所有回归系数的显著性均采用方杰、张敏强和邱皓政[14]所推荐的偏差校正百分位Bootstrap法。在控制年级变量后，通过1 000次样本抽样估计中介效应95%置信区间的方法对理论假设模型进行检验，见表2。