《附表2：网络课堂、大师课堂、社会课堂——基于服务—教学“反哺”理论下的三维插花课堂混合教学模式实践探索》

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《网络课堂、大师课堂、社会课堂——基于服务—教学“反哺”理论下的三维插花课堂混合教学模式实践探索》

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三维课堂的开设，促使师生走出校门，从社会获取实践经验和专业知识，成果和案例丰富了校内课程内容，促进教材和教学的创新。笔者编写校本教材获市一等奖，配套视频点击率持续居高。教师的专业素养是反哺教学的核心，应从专业技能，理论水平和了解社会需求这三方面去深入发掘，逐步提升。