《表1 四项写作任务中语言复杂度各项测量指标的平均值和标准差》

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《外语写作中任务复杂度对语言复杂度的影响》

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注：限于文章篇幅，此表只包括双因素方差分析中p<.05的测量指标。

本研究旨在考察写作任务复杂度中的元素和背景知识两个变量对写作文本语言复杂度的主效应和交互效应。通过计算语言复杂度各测量指标的平均值和标准差（详见表1），进行双因素方差分析，我们发现，元素对八项语言复杂度测量指标产生显著性的影响。