《表3 被试英语水平与外语效应量的回归分析结果》

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《中国英语学习者社会规范加工的外语效应机制》

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鉴于前述高低水平组被试在两种语言模式下对不同社会行为的接受度评分变化存在差异，为了进一步精确测定语言水平对外语效应的影响，我们将被试的外语测试成绩与其对应的外语效应量各项指标进行回归分析，结果如表3所示。可以看出，高度符合和高度违反社会规范行为的外语效应量与外语水平的相关性存在差异。其中，外语水平与高度符合社会规范行为的接受度外语效应量具有显著的线性相关关系（F（1，52）=5.850，p=0.019，r=0.318，调整后R2=0.084），表明外语水平能够解释其外语效应量8.4%的方差。而另外三个因变量的标准化系数均不具有显著性，p值均大于0.05，表明外语水平与高度违反社会规范行为的接受度外语效应量不相关，与各类社会规范加工时间变化的效应量均不相关。