《表2 社会规范判断任务句尾关键词可接受度评分和反应时（毫秒）》

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《中国英语学习者社会规范加工的外语效应机制》

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高低水平组被试在汉语和英语模式下对不同类型社会规范信息的接受度评分和判断反应时结果如表2所示（括号内为标准差）。对每个维度进行的方差分析和回归分析结果分为下述三个小节依次报告。