《表1 留学生教学调查问卷结果》

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《基于肝脏三维可视化教学法在医学留学生临床教学中的应用价值》

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问卷调查评价问卷调查发放问卷60份，收回60份，回收率100%。三维教学组学生满意度较高，但与传统教学组无明显差异（P>0.05）；在教学趣味度、难易度及教学效果（知识的应用）上（表1），三维教学组显著高于传统教学组（P<0.05）。