《表1：民族团结教育实践访谈三级编码》

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《边疆地区高校民族团结教育实践路径研究》

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本研究采用陈向明三级编码形式和Nvivo11.0软件对访谈资料进行分析和处理，全面探讨与民族团结教育实践相关问题，为民族团结教育提供保证和依据。希望结合实际情境揭示少数民族和汉族学生对民族团结教育实践的理解、评价、建议等复杂内心世界，解读相关概念的本质和意义（见表1）。