《表2 试验班与对照班检验士职称考试通过率对比》

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《分级教学模式在高职医学检验技术专业中的尝试与思考》

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通过对17级对口检验1班实行分级教学模式，先专业后基础，入校一年级就开始专业课的学习，同时结合检验士职称考试的考点对学生进行强化培训，给学生争取了考试的机会，也有效提高了过关率。试验班和对照班的检验士职称考试通过率相比较，差异有统计学意义（P<0.05）。见表2。