《表1 翻译技术分类简表：翻译技术教学：国际经验与中国实践》

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《翻译技术教学：国际经验与中国实践》

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翻译技术的内涵分析主要解决教什么的问题。对于翻译技术的定义，学术界长期以来没有达成一致，导致其内涵不甚清晰。究其原因是由于翻译技术涉及与翻译自动化处理有关的所有问题，覆盖面相当广泛。国内外不少学者对此有过论述，如Quah将机器翻译、人助机译、机助人译、本地化等都归为翻译技术的范畴[6]，而王华树的定义则将“语言交流、文化传播过程中应用到的信息技术”都包括在内[7]。造成这种差异的原因在于翻译工具脱胎于现代信息技术，二者之间的界限模糊，实际操作中容易造成内涵的扩大，将翻译技术等同于信息技术，这一点在教材编写上反应尤为明显。尽管目前一般认为翻译技术包括计算机辅助翻译和机器翻译两大类[8]，但该定义仍然过于宽泛。从翻译的生产流程来看，翻译技术的典型分类见表1。