《表5 国外这4所大学传热类课程评价方式》

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《美国—加拿大—澳大利亚相关高校传热类课程的对比研究》

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表5展示了国外这4所高校传热类课程的评价方式。从中可以看出：（1）国外课程普遍重视过程评价，期末考试的权重不超过70%。其中，美国高校一般在40%，澳大利亚高校为35%～60%，加拿大高校最高为70%，并要求期末考试的得分率必须超过60%。（2）评价方式多样化。主要的考核形式有7种：随堂测验、课后作业、期中考试、问题分析、实验、项目、期末考试，各部分的占比一般设置为：随堂测验10%～20%，课后作业15%～20%，期中考试25%～30%。