《表2 国外4所大学传热类课程的部分教材及参考书》

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《美国—加拿大—澳大利亚相关高校传热类课程的对比研究》

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(3）教学工具EES的使用推动了学生对传热问题物理意义的理解，而不再困扰于方程的求解。EES(engineering equation solver）是工程方程求解器的简称，主要求解非线性代数方程和微分方程。EES内置了很多流体的热力性能函数，包括水、干/湿空气、制冷剂、燃烧气体等，可以方便地进行参数分析、微分方程求解。教材中很多典型习题的求解也放到了EES中，学生可以在Help下的Heat Transfer菜单中找到，还可以改变问题的参数，思考其对结果的影响，方便学生对传热问题的深入思考。本教材充分反映了Cengel教授的编写目的，即：用简单精确的方式与未来的工程师进行思想交流，使学生对传热的基本原理有清晰的理解和牢固的掌握，鼓励创新思维、开发对传热学的深层理解和直观感受，以兴趣和热情激发学生阅读，而不是作为解题的工具去阅读。