《表4 美国六所一流研究型大学的课程体系》

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《“以学生为中心”视角下美国一流研究型大学本科人才培养的特征研究》

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美国大学“以学生的学习为中心”，强调课程的人才培养承载，强调富有成效的课程体系是有效学习的承载（Cullen)[5]，所以一向精心设计课程和教学项目，并形成体系。土库曼（Tuckman）提出“以学生为中心”的课程体系是目标为导向的课程体系[6]。表4列出了六校的课程体系，体现了美国大学课程体系设置的特征，即以能力培养要素为导向，依据一系列对应的能力目标分析反向设计课程和教学项目，形成课程体系和特色项目设置。“以学生为中心”强调“以学生的学习为中心”，教是手段、学是目的，教育的终极目的不是教师“教”而是学生“学”，所以课程体系、教学项目依据学生能力培养需要的要素设置深刻体现了“以学生为中心”的哲学[7]。