《表3 幼儿园教师工作投入、敬业精神、职业倦怠的得分》

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《园本文化感知对幼儿园教师工作投入的影响——基于四川100所公立普惠幼儿园的调查》

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“情绪衰竭”指个人对工作表现出厌倦、热情减退或者耗尽，表现为情绪疲劳，对工作漠不关心，持否定态度，丧失同情心；“去个性化”指一个人单独不会做出的事情，但在一个群体的情景中抛开规范限制，丧失责任感，做出平时独自不会做的事情。去个性化是一种从众心理，程度越高，自我丧失感就越强，工作处于应付状态，倦怠感就越严重；自我成就感是指幼儿园教师在完成某项任务后的成功、自豪的积极情绪体验。“降低自我成就感”就是完成一项任务后无法获得成功、自豪、自信的积极体验，导致职业倦怠。本题进行了反向计分，分数越低职业倦怠感越强。调查结果如表3所示。