《表1 不同性质幼儿园教师职业倦怠比较》

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《淮安市教师职业倦怠的现状分析》

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注：P>0.05差异不显著，P<=0.05差异显著，P<=0.01差异极其显著。

使用软件SPSS Statistics19.0对MBI-ES教育量表中的情绪衰竭、非人性化、个人成就感降低三个维度横向进行“独立样本T检验”对比分析，数据整理至表1。