《表2 抗逆力各要素与留守幼儿早期发展各要素相关分析的结果》

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《民族地区农村留守幼儿抗逆力的发展：师幼关系、同伴关系的影响》

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注：**显著性（P)<0.01；*显著性（P)<0.05

对抗逆力各维度与早期发展各维度进行相关分析，结果表明（见表2），认知发展、社会情绪能力、语言和早期阅读能力与抗逆力各维度都存在相关，其中与执行功能、主动性、自我调节、依恋/联系呈显著正相关，与行为问题显著负相关。