《表2 干预组小组成员抗逆力各因素前后对比结果分析表》

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《成长小组对福利院儿童抗逆力提升的研究》

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根据表2详细分析，组员的自我认知和管理情绪的能力都有较大分值的提升，因为通过专业的指导和有意识的训练，在抗逆力内在保护因素中这两种能力是比较容易改变的，因此可以有明显的提升。同时，外部支持因素只提升了0.02分，变化幅度最小。原因有两个：首先是福利院给予组员较充足的支持，满足了儿童的基本教育需求和生活需求，比起其他因素提升空间相对较小；其次由于成长小组活动介入有局限，无法干预到福利院层面。制定目标的能力是在这4种能力中最高的，原因是福利院老师的日常管理中包含着一些激励机制，所以儿童建立目标的能力会比其他能力高一些。