《表3 用经典Mincer模型计算的2003-2015年我国毛教育收益率结果》

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《新世纪以来我国教育收益率变化及其原因探析——基于2003年至2015年中国综合社会调查数据》

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注:“***”、“**”、“*”分别表示该系数t统计量在1%、5%、10%水平下显著，下同。

本文首先根据各年份数据中的被访者年收入、受教育年限、工作年限等变量，基于经典Mincer模型，用OLS方法计算了毛教育收益率。回归结果见表3。