《表3 援藏教师周工作时间的基本构成均值表(单位:小时)》

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《公共政策评估框架下深化“组团式”教育人才援藏的政策研究》

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在援藏教师的任教学科上，担任数学、物理、化学、生物、科学、信息技术的教师共计129名，占被访援藏教师的57.6%。与此同时，援藏教师还承担着学校管理、班级管理和教研活动等任务，近一半兼任行政职务，22.77%的援藏教师担任教务/德育主任，12.05%和10.71%分别担任备课组长和教研组长，7名援藏教师担任校长/副校长；身兼2—3门学科和兼任班主任的受访援藏教师均占近三成。通过对各项教学工作时间的均值统计，发现援藏教师的周工作时间平均值在54.16小时。从工作时间和工作内容上看，援藏教师充分发挥了他们组团援教、智力援藏的作用（见表3）。