《表1“4433”人文素质教育模式》

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《高职院校人文素质教育的探索与实践——以闽西职业技术学院为例》

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综上所述，高职院校开展人文素质教育既是对中国优秀传统文化的传承与发扬，又是对中国社会主义核心价值体系的践行。人文素质教育是一个系统工程，高职院校要做好顶层设计，科学规划好人文素质教育的内容、体系和保障，既要做好学生专业技能培养，又要做好学生的人文素质教育，两者并重。在开展人文素质教育过程中，要构建有高职特色的人文素质教育体系。要多渠道、多层面开展教育实践活动，将人文素质教育与学生德育、心理健康、社会实践、志愿服务、校园文化、党建团建等紧密结合。要完善科学可量化的评价指标体系，注重对学生评价的多元化，为人文素质的实施给予保障，确实保证人文素质教育落在实处。